每年十二月份，将会进行学生学年总结鉴定工作。它是我校大学生教育计划落实于每一个学生的重要操作环节，旨在鼓励学生认真总结盘点自己上一学年的成长，促进学生形成积极的学涯规划和生涯发展意识。按照工作计划，现布置开展此项工作，具体事项说明如下:
一、开展总结鉴定工作的为二、三、四年级本专科生。均填写《太原理工大学学生学年总结鉴定表》。该表一式两份，一份交回档案室，一份返给学生。
二、请按表格附注之要求填写表格。其中“素质综合测评成绩”一栏填写分数，由各班主任亲自填写。各班总结鉴定工作结束后将本表按教务处的考试成绩登记表顺序排好，将考试成绩登记表附在第一页。并对名单上有，但现不在本班的同学要做出标注说明；对名单上没有，但现在本班的同学也要在表末加注其名字并说明。
三、“班主任评语及发展指导”一栏由班主任在对学生充分了解的基础上亲笔填写，切忌千篇一律，交差应付（同意、情况属实等），要求填写2-3行。
四、“学院审核意见”一栏，由各年级辅导员审核，主要是观察发现学生表中的有关信息（研判学生成长特点，把握学生总体思想趋势和发展要求）和审核班主任是否认真填写此表。各辅导员审核无误后在“审核人”处签字，上交全部材料后统一盖公章。
五、分析并撰写鉴定工作报告。要求字数1000字左右，Word文档，字体宋体小四，1.5倍行距，首行缩进两个字符。
六、提交材料时间
1.《太原理工大学学生学年总结鉴定表》两份(学校发一份，学生自行打印一份，注意正反面打印)，手写填写；
2.《某年级某专业学生学年总结鉴定审核报告》电子版。
请以年级为单位，由各年级辅导员将材料统一交回。其中纸质版交至学工办，电子版发至指定邮箱，在规定时间内交回。
附件：太原理工大学学生学年总结鉴定表
太原理工大学学生学年总结鉴定表
学年：2015——2016
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姓名
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性 别
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学院
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专业班级
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学号
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政治面貌
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素质综合测评成绩
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基本素质
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发展素质
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品德
测评
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学习
成绩
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身心
测评
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科技
实践
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社会
公益
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校园
文化
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何时何原因受过何种奖励或处分
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学年成长与生涯进步自述自评（从品德修养、身心健康、职业发展意识和能力培养、创新素质与能力培养几方面总结写实）
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个人成长感悟与下学年发展展望
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学生姓名： 年 月 日
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班主任评语及发展指导
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班主任姓名： 年 月 日
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学院审核意见
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审核人： 公章 年 月 日
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注：1、请用黑色中性笔、钢笔填写；2、学院审核意见填“已审核”；3、本表一式两份，一份交学生处档案室，一份反馈给学生。4、“素质综合测评成绩”由学院填写。
